www.rsswns.fora.pl

kg24

Przy ocenie jakości kształcenia dydaktyków postanowiłem przyjąć pewne kryteria oceny. Będzie ona dokonywana na wymiarach :

Sprawiedliwość - to czy dana osoba docenia starania włożone przez studentów w wykonywanie zadań wynikających z programu nauczania i czy przekłada się to na ocenę końcową

Otwartość - Czy możemy z daną osobą porozmawiać trochę luźniej, skłonność do żartów, aluzji i niebanalnych porównań. Dostępność po zajęciach, na dyżurach. Stosunek do studenta.

Celność przekazu - w jakim stopniu dydaktyk dopasowuje poziom treści do poziomu słuchaczy, czyli czy te treści są adekwatne, zbyt trudne, bądź za proste. ( Coś w stylu trafności fasadowej )

Jakość przekazu - czy forma przekazu jest ciekawa, czy przekaz pobudza do refleksji, zapada głęboko w pamięć, wzbudza pozytywne emocje.

Każdemu wymiarowi przyporządkujemy skalę od 1 do 5, przy czym im wyższa naniesiona na niej wartość tym wyższe natężenie omawianego czynnika. Może nie jest to idealne narzędzie oceny ( błąd tendencji centralnej, skrajności ) ale myślę, że się nada. Jeśli macie lepsze propozycje piszcie śmiało.

Można dorzucić do tego, ogólną skróconą charakterystykę, kilka słów o tym jak wspominamy te zajęcia, najsłabsza i najmocniejsza cechę danej osoby.